PROBOLINGGO, Zonapos.co.id – PC LP Ma’arif NU Kota Kraksaan menggelar acara Penguatan Aswaja dan Kurikulum bagi para guru koordinator kurikulum madrasah se-Kota Kraksaan, di Gedung Workshop Keterampilan MAN 2 Probolinggo. Kamis (05/09/2024)
Acara ini bertujuan meningkatkan kompetensi sumber daya manusia (SDM) guna mewujudkan madrasah atau sekolah yang berkeunggulan.
Acara dibuka oleh Ketua Tanfidziyah PC NU Kota Kraksaan, Drs. KH. Ahmad Muzammil, yang menekankan pentingnya penguatan SDM guna mengatasi rendahnya indeks pendidikan di Kabupaten Probolinggo.
“Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan kompetensi, keterampilan, dan sikap mental yang baik para guru dalam menjalankan tugasnya dengan semangat Ruhul Jihad,” ujarnya.
Ahmad Muzammil juga menekankan urgensi perbaikan kualitas pendidikan di Probolinggo, yang saat ini berada di peringkat ke-4 terendah di Pulau Jawa. Menurutnya, peningkatan pendidikan akan berdampak pada penurunan angka kemiskinan, stunting, dan pernikahan dini.
Wakil Ketua PC NU Kota Kraksaan bidang Pendidikan, KH. Dr. Abdul Aziz Wahab, M.Ag., juga mengungkapkan kegelisahannya terhadap kondisi pendidikan saat ini. Ia mengajak para guru untuk melakukan perubahan meskipun sederhana.
“Pendidikan harus menyenangkan, terukur, dan dipublikasikan. Kita harus melawan kemalasan, bersih secara batin, dan mengabdi dengan keikhlasan tanpa perhitungan,” tegasnya.
Acara ini diisi oleh dua pemateri, yakni KH. Moh. Barzan Ahmadi, M.Pd.I, Ro’is Syuriah MWC NU Paiton, yang membawakan tema “Moderasi Beragama (Penguatan Aswaja An Nahdliyah)” dan Dr. Akhmad Zamroni, SS., M.Pd., dari Tim Pengembang Kurikulum Madrasah Kemenag RI, yang memaparkan sosialisasi KMA 450 Tahun 2024 tentang Kurikulum Merdeka.
Acara ini dihadiri oleh sekitar 100 peserta dan diakhiri dengan penutupan oleh Ketua PC LP Ma’arif NU Kota Kraksaan, Drs. H. Taufik M.Pd. Harapannya, kegiatan ini dapat menjadi evaluasi dan inspirasi bagi madrasah di bawah naungan PC LP Ma’arif untuk terus berkembang dan mencetak generasi berprestasi.
Pewarta: N.N. Khovi
